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La communication gestuelle associée à la parole pour les bébés - Jonchery-sur-Vesle (51)

Formation présentielle
14 heures (2 jours)
À partir de 400 € HT Préinscription
Représentation de la formation : La communication gestuelle associée à la parole pour les bébés - Jonchery-sur-Vesle (51)

Les certifications de notre organisme de formation

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Formation créée le 3/06/2021. Dernière mise à jour le 22/06/2021

Programme de la formation

Le jeune enfant, dès la naissance, essaie de s'exprimer avec son entourage, il ne peut pas parler mais il communique avec ses moyens...il exprime ses besoins, ses émotions, des maux, ses envies par des gestes, des mouvements de son corps, des petits et grand cris, des pleurs, des sourires, etc... Cette formation vous permettra de communiquer autrement avec le jeune enfant, vous serez en mesure de pratiquer la communication gestuelle associée à la parole dans une attitude bienveillante.

Objectifs de la formation

  • Découvrir l’outil de communication gestuelle associée à la parole
  • Comprendre et appréhender les avantages et les bienfaits de cette communication dans une pratique professionnelle
  • Améliorer la qualité des échanges et des réponses proposées entre les jeunes enfants et les professionnels
  • Affiner sa posture professionnelle bienveillante en travaillant sur les capacités d’observation, d’écoute et de respect du développement de chaque enfant
  • Apprendre à animer des moments ludiques en utilisant la gestuelle
  • Travailler sur la mise en place du projet en insistant sur l’importance de la cohérence et de la cohésion d’équipe
  • Intégrer cet outil au projet pédagogique et travailler le lien avec les familles

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de la Petite Enfance
Pré-requis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Définition de la communication gestuelle associée à la parole
    • Présentation de la communication gestuelle associée à la parole
    • Apprentissage des gestes déclinés en plusieurs thèmes : besoins, émotions, partage de l’univers de l’enfant, etc…
  • Une réponse adaptée aux besoins de chaque enfant
    • Observation et écoute des besoins du jeune enfant favorisant la recherche de réponses adaptées en y ajoutant la gestuelle
    • Améliorer la qualité des échanges et des réponses proposées entre les jeunes enfants et les professionnels
  • Quelques exercices
    • Activités ludiques (comptines, chansons gestuelles, travail autour de la créativité, etc…)
  • Un outil au service du projet de la structure
    • Travail sur la mise en place du projet en insistant sur l’importance de la cohérence et de la cohésion d’équipe
    • Intégration de l’outil de communication gestuelle au projet pédagogique et lien avec les familles
  • Les émotions du jeune enfant
    • Travail autour des émotions de l’enfant avec association des signes
    • Etude de situations concrètes
    • Synthèse sur les émotions de l’enfant
Equipe pédagogique

Formatrice dans le secteur Petite Enfance et spécialisée dans la Communication Gestuelle pour les bébés, animatrice d'ateliers parents

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Attestation de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Découverte de l’outil de communication gestuelle associée à la parole à travers le jeu
  • Mises en situation
  • Exercices pratiques
  • Jeux de rôles
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires Nombre de participants Taux de retour des enquêtes

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Utiliser l’outil de communication gestuelle dans le quotidien auprès des jeunes enfants Présenter le projet de communication gestuelle aux parents et pouvoir les guider s’ils désirent le mettre en place avec leurs enfants Veiller à sa posture bienveillante professionnelle au quotidien et réajuster le cas échéant Répondre plus justement aux besoins, aux souhaits et aux émotions des enfants Animer des moments ludiques avec la gestuelle Intégrer cette pratique et cette communication dans le quotidien et dans le projet pédagogique
Modalité d'obtention
  • Remise d'une attestation de suivi de formation à chaque participant à l'issue de la formation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 14 apprenants

Accessibilité

La salle de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite